EDUCAÇÃO INFANTIL

Entre luzes e sombras: cores da imaginação

Professora: Dileuza Alves Gonzaga

Formada em Educação Infantil pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR) e em Anos Iniciais do Ensino Fundamental (início na São Camilo e término na Uniderp). Pós-graduada em Coordenação Pedagógica e Gestão pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi). Graduanda em Artes Visuais pela Universidade Metropolitana de Santos (Unimes). É professora efetiva com 15 anos de atuação na Educação Infantil, nos grupos 2 e 3, e possui experiência de 4 anos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Campo(s) de Experiência

O Eu, o Outro e o Nós
Escuta, Fala, Escrita, Pensamento e Imaginação
Mundo Social e Natural - Investigação, Relação, Transformação e Preservação

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento

Demonstrar valorização das características do próprio corpo e respeito pelas características dos outros (crianças e adultos).
Produzir histórias orais e escritas espontâneas em situações com função social significativa.
Manifestar curiosidade pelas diferentes culturas, povos e etnias, formulando perguntas, imaginando soluções, manifestando opiniões próprias e confrontando ideias.
Reconhecer a si mesma e ao outro como sujeitos de direitos e seres sociais que atuam no tempo e no espaço.

Conhecimentos e Experiências

Respeitar e expressar sentimentos e emoções.
Atuar em grupo, demonstrar interesse em construir novas relações, respeitar a diversidade e solidarizar-se com os outros.
Conhecer e respeitar regras de convívio social, manifestando respeito pelo outro.
Ouvir, compreender, contar, recontar e criar narrativas.
Conhecer diferentes gêneros e portadores textuais, compreendendo a função social da escrita e reconhecendo a leitura como fonte de prazer e informação.

Encaminhamento Metodológico

A professora realizará uma vivência com a história O Menino Azul nas Cores da Imaginação (Zé Fiuza e Renata Damus).

Em roda, apresentará o livro e seus autores, conversando com as crianças sobre a aula e a história, utilizando teatro de sombras como recurso. Para isso, a professora confeccionará os personagens com papel color set e palitos de sorvete, uma caixa cênica feita de caixa de sapatos com fundo removido, papel vegetal colorido com fita dupla face e iluminação com lanterna de celular.

Em seguida, convidará as crianças a manusear o livro, promovendo interação, troca de ideias e respeito às diferentes percepções da história.

A professora oferecerá uma variedade de materiais para registro, como folhas de papel, tintas, tecidos, canetas hidrocor e cola, para que as crianças criem, inventem e usem a imaginação.

Recursos

Livro, caixa cênica, celular, papel color set, papel vegetal, papel sulfite, tecidos, cola, tintas, canetas hidrocor, caixa de papelão.

Avaliação

A avaliação será contínua, realizada por meio da observação das produções e interações das crianças, buscando compreender suas necessidades, interesses e apontar futuras adequações no planejamento.